11.BULUŞMA: 09.01.2011

Egitim-Sen 6 Nolu Sube'de 11.toplantı

1) Koordinasyon Komitesi: Ece, Ahu, Faruk, Burak ve Handan bundan sonraki surecte yapilacaklari koordine etme isine talip olduk. Oncelikle daha yapabileceklerimizin cok azini yaptigimizi, bu surecte hem grup dinamigini olusturma hem de gercek bir insiyatif olarak hareket etme ihtiyacimiz oldugu saptandi. Bu girisimin, projemizin, hayalimizin somut eylemlere donusturulmesi ihtiyaci var.Bu amacla koordinasyon komitesi duzenli toplanmaya ve yol haritasini belirginlestirmeye ve grubun yeniden aktive olmasinda sorumluluk ustlenmeye talip.
2) Eğitim yaklaşımızı ve okulun niteliklerine ilişkin Çalıştay Planı: Temel meselelerden biri okulumuzun egitim yaklasimi ve nasil bir okul projesi olduguna iliskin kararımızın ve de buna ilişkin metnimizin ortaya konması. Bu amaçla Subat'ın 3. haftasi gibi bir Calistay yapilmasi kararlastirildi. Koordinasyon Komitesi bu isin organizasyonunu yurutecek. Haftasonu bir gun sabahtan aksama dek surecek ve mumkunse aksam yemek ya da hosca vakit gecirecegimiz bir formata sahip bir atolye kurgulanmaya calisiliyor. Bu Calistay icin MEB ve demokratik egitim yaklasimlarina iliskin Eylem'in baglantisini kurdugu konuklar da cagrilacak. Calistay oncesinde herkesin egitim yaklasimlarina iliskin biraz hazirlikli olmasi gerekecek. Kisaca bu yogun gunde onemli kararlar alip, proje metnimizin egitime ilskin bolumunu, en azindan ana hatlari ile tamamlamayi hedefliyoruz. Buna iliskin kimi okuma ve tartisma metinleri gonderilecek. Ayrica yer, ortam, kosullar nasil olur arastiriyoruz. Calismalar suruyor kisaca. Bekleyiniz:)

10.BULUŞMA : 07.11.2010

BBOM 10. Toplantı Özeti ve Alınan Kararlar

1)  BBOM Proje koordinatörlüğüne Gonca Yılmaz arkadaşımız seçildi. Gonca bu görevi kendi öz kaynaklarımızdan oluşan bir finansmana dayanması durumunda kabul etmeyeceğini ve sadece dışarıdan bulanacak finansman kaynakları ile finanse edildiği takdirde kabul edeceğini belirtti. Gonca’nın bu prensip kararı koordinatörlük görevinin yürütülebilmesi için kendi dışımızdan finansman kaynaklarına ulaşmamız konusunun önemini tekrar gündeme getirdi. Önümüzdeki en az 3 aylık periyodu bir şekilde dışarıdan bulacağımız finansal desteklerle sürdürmeye hedeflerken, aynı süre içinde Gonca’nın koordinatörlük finansmanını sağlamak için girişimlerde bulunması konusunda mutabakata varıldı. Ayrıca grup içersinden sağlanacak öz kaynakların süreçte oluşacak diğer masraflara ayrılması konusunda fikir birliğine varıldı. 

2) BBOM Derneği resmen kurulduğu için dernek ile BBOM girişimini temsil eden dar grup arasındaki ilişkinin ne olacağı tartışıldı. Bu tartışmadan çıkan genel sonuçlar şöyle oldu:

·       Girişimin şu anki çalışma ve karar alma yapısının korunması gerektiği, bu yüzden de derneğin sadece girişimi tüzel olarak temsil edecek bir ara-yüz olarak görülmesi gerektiği;

·       Buna rağmen yasal zorunluluklardan dolayı derneğin belli bir sayıda üyeye sahip olması gerektiği ve bu yüzden de bütün karar grubu üyelerinin dernek üyesi yapılmasının gerektiği;

·       Derneğin üye tabanın –dar grup dışında- genişletilmesinin sürece bırakılması gerektiği ve bu aşamada genişlemeye gerek olmadığı.

3 KASIM 2010 BBOM Derneği resmen kuruldu!

“Başka Bir Okul Mümkün” (BBOM) Derneği, Türkiye’deki ilköğrenim sürecine hâkim olan bir dizi köklü sorunların tespitinden hareketle yola çıkarak bu sorunları aşmayı hedefleyen bir ilköğrenim okulu kurmak amacındadır. BBOM okulu alternatif eğitim, özgün finansman, demokratik yönetim ve ekolojik duruş eksenleriyle halihazırda var olan eğitim modellerinden tamamen farklı bir model önermektedir. BBOM okulunun eğitim programı, “tek-tip öğrenci” anlayışından tamamen farklı olan “çocuk merkezli” bir tasarıma dayalı olarak geliştirilecektir. Öğrenci merkezli eğitim anlayışının hayata geçirilebilmesi için alternatif eğitim uygulama ve teknikleri Milli Eğitim Bakanlığı programı dâhilinde kullanılacaktır.

9. BULUŞMA, 24.10.2010

BAŞKA BİR OKUL MÜMKÜN GİRİŞİMİ 9. TOPLANTI

(24 Ekim 2010, Eğitim Sen İstanbul Üniversiteler Şubesi, Taksim)

Toplantıda Alınan Kararlar

1.

a) Faaliyetlerimizin bugün geldiği nokta ve işleyişimize dair aşağıdaki değerlendirmeler doğrultusunda bir proje koordinatörüne ihtiyaç duyulduğu konusunda hem fikir olundu.

- Bugüne kadar yürüttüğümüz çalışmalarla başka bir okul fikrinin çerçevesini önemli oranda oluşturma, bu fikri çerçeve etrafında bir ortaklık sağlama konusunda istenilen noktaya varılmıştır.

- Bu noktadan sonra daha operasyonel faaliyetler (proje yazımı, finans kaynaklarının takibi, proje sunumları, görüşmeler, toplantılar, bürokratik, hukuki süreçler vb.) önümüzde durmaktadır. Yani, fikri hayata geçirme adımları. Tüm bu işler ise tam zamanlı bir koordinasyon emeğini gerektirmektedir.

- BBOM projesinin sonuca ulaşması için halen grubun gönüllü çalışmaları olmazsa olmazdır, ancak bunun yanında tam zamanlı bir emek harcayarak bu faaliyetlerin koordinasyonunu ve operasyonunu yürütecek bir koordinatöre de ihtiyaç vardır.

b) İhtiyaç duyulan proje koordinatörünün karar alıcı değil yine BBOM kolektifinin alacağı kararları daha etkili biçimde uygulamak ve yürütmekle görevli olacağında hem fikir olunmuştur.

c)  Bu doğrultuda söz konusu koordinatörün temel görevleri, taşıması gereken nitelikler ve BBOM karar grubu ile ilişkisi temel yönleriyle şu şekilde tarif edilmiştir.

8. BULUŞMA, 19.09.2010

BAŞKA BİR OKUL MÜMKÜN GİRİŞİMİ 8. TOPLANTI

(19 Eylül 2010, Eğitim Sen İstanbul Üniversiteler Şubesi, Taksim)

Toplantıda Alınan Kararlar

1. Dernek kurulumuyla ilgili belgelerin yaz sebebiyle ancak tamamlanabildi. Bu toplantıya takip eden hafta içinde belgelerin teslim edilmesiyle (bu görevi Kürşat üstlendi) deneğimiz kurulmuş olacak.

2. Proje metninin eğitim bölümleri hariç büyük oranda tamamlanmış olmakla birlikte, öncelikle 8-10 sayfalık bir tanıtım metninin yazılması gerektiği, proje metninin ise bu metinden faydalanarak her kuruma göre yeniden uyarlanabileceği konusunda görüş birliğine varıldı. Bu konuda görev bölüşümü ve iş takvimi şu şekilde belirlendi:

- Söz konusu tanıtım metninin eğitim bölümünün, eğitim komisyonu tarafından 26 Eylül pazar gününe kadar hazırlanması,

- Son taslağın Burak tarafından 10 Ekim pazara kadar tamamlanıp, görüşleri almak üzere bbom-karar grubuna yollanması,

- 17 Ekim Pazar günü yapılacak toplantıda metne son halinin verilmesi.

3. Kuracağımız okulun mekân ve finansman ihtiyacını karşılamak üzere destek aranacak kurum ve kişiler belirlenerek hangi kıstasların dikkate alınması gerektiği konusu ele alındı. Bu doğrultuda şu görüşler kabul gördü:

- BBOM temel ilkelerinin kabullenilmesi,

- Bu ilkelerle uyacak kişiler veya kurumlar arasında bir sıralama yapılmasına, öncelikle BBOM’un temel duruşuna çok daha yakın ve angaje kurum ve kişilerle görüşmeler yapılması,

- Bu ilk grubun ardından gelecek olası kurum ve kişilerden destek aranırken okul kurma ve karar alma süreçlerine müdahil olmamaları, bu desteği reklam amaçlı görmemeleri vb. konularda bir duruş sergilenerek destek talebinde bulunulması,

- Her tekil olası destekçinin bbom-karar grubunda özel olarak değerlendirilmesi.

Aramiza katilanlar ne diyor? Secmeler II...

Bir "öğretmen" demiş ki: 


"Ben daha 2 yıllık bir müzik öğretmeniyim. İstanbulda gecen sene gaziosmanpaşada çalıştım, şuan da xxxxxde çalışmaktayım. projenizi daha önceden bir arkadaşımdan duymuştum ve açıkcası çok da heyecanlanmıştım... toplantı notlarınızı, kararlarınızı, amaç ve ilkelerinizi okudum... ben bahsettiğiniz 60-70 kişilik, hiçbir öğrencinin, kişilik özelliklerini geçin isminin doğru düzgün bilinmediği, öğretmenlerin sınıfta ders anlatmak için savaş verdiği gerektiğinde ise şiddete çok rahat!! bir şekilde baş vurduğu 2 okulda çalıştım ve halen çalışıyorum. Okulumda kendini çok başarılı bulan öğretmenler aşırı disiplinci ve dayakçı olanlar maalesef   :(((
       Okulumda müziğe karşı ilgisi ve yeteneği bulunan öğrencilerimi inanın kalabalık yüzünden okadar geç fark edebiliyorum ki, çoğu zaman elimden onun bu yeteneğini yada isteğini geliştirebilecek ya da karşılayacak bir şey gelmiyor maalesef... şarkı söylemeyi seviyorsa derste şarkı söyletmek, çaldığı enstrüman varsa onu dinlemek, benim okulda yaptığım çalışmalara katılmasını sağlamaktan başka bir şey yapamıyorum. Ben dersimi sıralar ile tahta arasında kalan 1 metrelik alanda yapabildiğim kadar oyunlarla, hoplaya zıplaya, keman gitar çalıp istediğimiz gibi şarkı söyleyerek geçirmeye çalışıorum; fakat çoğu zaman ya çok gürültü yapıp yan sınıfı  rahatsız etmiş oluyoruz ya da daracık havasız sınıflarımızda sıralara bacaklarımızı vurmaktan zıplamaktan nefret eder hale geliyoruz.
       Başka bir sıkıcı durum ise milli eğitimin müfredatı, öğrencileri doğru düzgün tanıyamadan e-okulda başımıza yıktığı işler,  kitaplarının içine koyduğu yanlış bilgiler, aşırı milliyetçilik, her türlü ayrımcılık ve homofobi dolu ders konuları.
       Ben, sıkış tepiş sınıfları olmayan, öğrencilerimi tanıyabileceğim, yeterli araç gerecimin olduğu, öğrenciye atılan dayakların keyifle anlatılmadığı, öğrencilerin öğretmenlerinin üstüne yürümediği, zorla öğrenciye bir dersin anlatılmak istenmediği, eşcinsel öğrencilerime, öğretmenler ve öğrenciler tarafından sözlü tacizin olmadığı, toplumsal cinsiyet rollerinin zorla benimsetilmediği, kız öğrencilerimin erkek öğrencilerden farklı görülmediği, öğrencilerin aidat parası vermek zorunda olmadığı, öğretmenlerin birbirleriyle yaptıkları aşırı sevimsiz diyologların bulunmadığı bir okul istiyorum. Ben de aranıza katılmak istiyorum. Böyle bir okul mümkün mü??"

Aramiza katilanlar ne diyor? Secmeler...

Bir "anne" demis ki:

"Türkiye'deki varlıklı olmayıp eğitim konusunda şanslı olan azınlıktanım. 1974 İstanbul doğumluyum ve 1985 yılında bugünkü kadar saçma ve zor olmayan bir sınavla bir anadolu lisesini (Galatasaray Lisesi) kazandım.
Açık fikirli ve öğrencisine güvenen bu liseden sonra yine aynı eğitim vakfının kurduğu üniversiteye (Galatasaray Üniversitesi), üniversite sınavı stresini yaşamadan girdim. Mükemmel bir üniversite eğitimi aldığımı iddia edemem ama o zamanlar diğer üniversitelerden çok farklıydı diye düşünüyorum. Öyle değerli insanlar öğretmenlik yapıyordu ki, bugün düşününce hala inanamıyorum o hocalardan ders dinlediğime, oturup saatlerce sohbet ettiğime. Ancak mezun olduğum lise de, üniversite de aynı eğitim anlayışını ve kadrosunu koruyamadı ve şu anda ülkemdeki diğer eğitim kuruluşları gibi politize  oldu, saçma sapan işler döner oldu.
Görüyorum ki çocuğum için hayal ettiğim eğitim malesef ülkemde mümkün değil. Onu kurstan kursa sürüklemek, hayatının bu sınavlara bağlı olduğunu düşünmesine sebep olmak istemiyorum. Birey olarak değerli olduğunu öğrenmesini, önünde düşünmesine, yaratmasına engeller olmadığını bilmesini istiyorum. Ama bu eğitim sisteminde, ben bunları ne kadar zikretsem de, çocuğumu o çarkın içine soktum mu, çaresiz dönüp duracak.

Eğer Bir Başka Okul Mümkünse ve de bu iş için bu yola baş koymuş idealist insanlar varsa, keşke elimden daha fazlası gelse..."

7. BULUŞMA, 25.07.2010

BAŞKA BİR OKUL MÜMKÜN GİRİŞİMİNİN 7. TOPLANTISI 25 TEMMUZ PAZAR GÜNÜ EĞİTİMSEN 6 NO’LU ÜNİVERSİTELER ŞUBESİNİN TAKSİMDEKİ MERKEZİNDE YAPILMIŞTIR. 

TOPLANTIDA ŞU KARARLAR ALINMIŞTIR: 

1. Eğitim komisyonunun hazırladığı sunumlardan daha etkin faydalanabilmek, farklı modellerin bizim okulumuza olası katkılarını değerlendirebilmek için karşılaştırmalı analizler yapmanın ihtiyaç olduğu görüşüne varıldı. Bu doğrultuda Eğitim Komisyonunca hazırlanan çalışmanın bir an önce tamamlanmasına karar verildi.

2. Kurulacak derneğin özellikle dışarıdaki gerçek ve tüzel kişilerle iletişimimizi sağlarken gereksineceğimiz kurumsal kimlik ihtiyacına cevap vermek üzere kurulduğu, dolayısıyla bu süreçte sadece bir araç olarak görülmesi gerektiği konusunda görüş birliği oluştu. Bu doğrultuda, girişim olarak karar alma süreçlerimizin derneğin formel yapısına hapsedilmeksizin şu anda kurduğumuz yapı üzerinden devam ettirilmesi konusunda görüş birliği oluştu. Bu çerçevede

a)      Mevcut Tüzük taslağına yönelik olarak 30 Temmuz Cuma akşamına kadar göze çarpan değişiklikler, öneriler vs. konusunda geri dönüş yapılmasına,

b)      Bu geri dönüşler ve toplantıda alınan kararlar doğrultusunda avukat BBOM gönüllülerinin tüzüğe son halini vermelerine,

c)      Tüzüğün son halinin BBOM-karar grubuyla tekrar paylaşılmasına ve bu grup içinden istekli ve müsait olanların en kısa sürede duyurulacak tarihte kurucu üye olmak üzere belgelerini teslim etmesine ve derneğin bu şekilde kurulmasına karar verildi.

3. Toplantıda proje metninin öngörüldüğü üzere Eylül ayında tamamlanabilmesi için yapılacak çalışmalara dair şu kararlar alındı:

a)      Mevcut ilk taslağın BBOM-karar grubuna atılması ve bu taslak üzerinden gönüllülük üzerinden işbölümü yapılması,

b)      Bu işbölümü çerçevesinde eğitimle ilgili kısımların eğitim komisyonu tarafından hazırlanması,

c)      Tüm katkılarla beraber proje çalışma grubunun son taslağı hazırlaması ve bir sonraki toplantıda bu taslağın tartışılması.

4. Beşinci toplantıda alınan şu karar yinelendi: “Olası mekân ve finansman kaynakları için bir harita hazırlanmasına ve proje metni üzerinden bu kaynaklara yönelik görüşme ve başvurulara yönelinmesine karar verildi.” Bu karara ek olarak, bir sonraki toplantıda, olası destekçilerin tespit ve kabulündeki kıstasların belirlenmesine karar verildi.

5. Bir sonraki toplantının 19 Eylül 2010 tarihinde, proje metni taslağının tartışılması gündemiyle yapılmasına karar verildi.

"Onlar ki toprakta karınca, suda balık, havada kuş kadar çokturlar; korkak, cesur, câhil, hakîm ve çocukturlar..."*

* Nazım Hikmet Ran'ın "Onlar" adlı şiirinden alıntıdır.

6. BULUŞMA, 27.06.2010

BAŞKA BİR OKUL MÜMKÜN GİRİŞİMİNİN 6. TOPLANTISI 27 HAZİRAN GÜNÜ EĞİTİMSEN 6 NO’LU ÜNİVERSİTELER ŞUBESİNİN TAKSİMDEKİ MERKEZİNDE YAPILMIŞTIR. TOPLANTIDA ŞU KARARLAR ALINMIŞTIR:


1.  Toplantıda farklı eğitim modelleri üzerine yapılan sunumlar doğrultusunda bir okul açmanın –eğitim ile ilgili- tüm aşamalarının tespit edilmesine; bu aşamaları değişik modellerin nasıl yürüttüğünün tespit edilmesine; MEB düzenlemelerinin olası tercihleri ne ölçüde mümkün kıldığının tespit edilmesine; ve bütün bu verilerin bir şema/doküman üzerinde toplanılmasına karar verildi. Eğitim Komisyonu tarafından hazırlanacak doküman email grubuna yollanarak diğer girişim üyelerinin görüş ve önerilerinin alınmasına karar verildi. Çalışmanın son halinin verilebilmesi için gruptan gelecek geri bildirimlerin toplanmasına karar verildi. Bu çalışma bir dahaki toplantıda tekrar ele alınarak, tartışılacaktır.


2. Başka bir okul mümkün girişiminin dernekleşme sürecinin hâlihazırda var olan başka bir derneğin çatısı altında değil, tek amacı sadece bir okul kurmak için gerekli adımları atmak olan yeni bir dernek kurulması yoluyla olacağına karar verildi.  


3. Dernekleşme süreci için en kısa zamanda kurulacak yeni derneğin tüzüğünün yazılması gerektiğine karar verildi. Bu konuda gerekli araştırma ve çalışmayı koordine etmek için üç arkadaşımız gönüllü oldu.  Bu çalışmanın bir dahaki toplantıya kadar hazırlanmasına ve ilk toplantıda görüşülerek dernekleşme sürecinin resmen başlatılmasına karar verildi.


4. Okul için finansman ve destek arayışlarında kullanılacak proje dosyasının tamamlanması için bir iş bölümü gerektiğine karar verildi. Bu işbölümünün koordinasyonu için iki arkadaşımız gönüllü oldular. Söz konusu işbölümü mevcut çalışma grupları üzerinden yapılacak.


5. Bir dahaki toplantının 25 Temmuz tarihinden yapılmasına karar verildi. Bu toplantıda farklı eğitim modellerine yönelik sunumların tamamlanmasına ve yukarıdaki maddelerde anılan konulara ayrılmasına karar verildi. Gundemin yogunluğu göz önüne alınarak bu toplantının olagandan daha uzun bir zaman aralığında yapılacağına karar verildi.

OKUL DA MÜMKÜN PİKNİK DE

13 HAZİRAN 2010'da mümkün okulun ilk açık hava sınıfı kuruldu.

Farklı Dünyalar... (Angel Boligan CORBO)